En dates du 26 au 27 février 2019, au Centre de Formation Professionnelle (CFP) de Kigobe, s’est tenu sous les auspices conjoints du Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique et du Ministère de l’Education, de la Formation Technique et Professionnelle un Atelier de réflexion sur les stratégies d’amélioration de la qualité de la formation initiale des enseignants des cycles fondamental et post fondamental.
Outre les cadres en provenance de l’Administration Centrale des deux Ministères, l’atelier a réuni les Chefs de sections et de départements de l’ENS, les Chefs de sections et de départements de l’IPA, les Doyens de Facultés intéressées par la formation initiale ainsi que les Chefs d’ateliers qui élaborent les programmes.
Objectif de l’atelier:
Réviser et harmoniser les approches pédagogiques et les offres de formation pour les filières formatrices d’enseignants du fondamental et du post fondamental au sein des Institutions d’enseignement supérieur impliquées en la matière
1.DEROULEMENT DES ACTIVITES
1.1.Cérémonies d’ouverture
Le mot d’accueil a été prononcé par Son Excellence Madame le Ministre de l’Education, de la Formation Technique et Professionnelle, Dr NDIRAHISHA Janvière, qui a souhaité la bienvenue aux participants à cet atelier. Elle a rappelé l’importance de la réforme de grande envergure du système éducatif introduite en 2010, à savoir l’enseignement fondamental consacrant le passage de 6 à 9 ans.
Corollairement à cette réforme, le Burundi a souscrit aux objectifs du développement durable en prenant un engagement ferme en faveur d’une éducation de qualité pour tous et en rapport à l’évolution socio-économique du pays.
Elle a enfin précisé que la mise en œuvre des priorités de l’éducation telles que référencées dans le Plan National de Développement, le Plan Transitoire de l’Education, le PSDEF 2012-2020 « commandent un vaste chantier de mise en œuvre des actions visant la consolidation des réformes dans une double visée à savoir l’amélioration du système éducatif et la conformité aux standards internationaux ».
Le mot de discours d’ouverture officiel de l’atelier a été prononcé par Son Excellence Monsieur le Ministre de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique Dr BANYANKIMBONA Gaspard qui, d’emblée, a rappelé l’importance de l’atelier puisque s’inscrivant dans le continuum du « processus de réflexion sur les réformes engagées par le Gouvernement de la République du Burundi pour une éducation inclusive et axée sur la qualité de la formation à tous les niveaux ».
Ces réformes, renchérit-il, tirent leur justification des Objectifs du Développement Durable, de l’Agenda 2030 notamment dans sa spécificité de l’ODD4 et des orientations stratégiques du Plan National de Développement du Burundi (PND) 2018-2027.
Les recommandations issues de l’atelier entreront en ligne de compte dans les réformes qui seront initiées dans le cadre de l’amélioration de la qualité de la formation initiale des enseignants des cycles fondamental et post fondamental.
