Le Ministre de l’Education Nationale et de la Recherche Scientifique, Prof. François Havyarimana, a procédé à l’ouverture officielle de l’Année Scolaire 2026-2027 au Centre de Formation Professionnelle (CFP) de Bisinde, le lundi 14 septembre 2026, en commune Butaganzwa, rovince de Buhumuza.
Cette cérémonie s’inscrivait sous le thème « Consolidons une éducation équitable, inclusive, technique et professionnelle pour un développement durable du Burundi ».
Elle a marqué le début officiel d’une nouvelle Année Scolaire dédiée à l’amélioration de la qualité de l’éducation et au développement des compétences des jeunes.
Dans son discours, le Ministre a rappelé l’importance d’une éducation accessible à tous les enfants et jeunes, sans discrimination, et adaptée aux besoins du pays. Choisir le CFP Bisinde pour animer la cérémonie montre l’importance accordée à l’enseignement technique et à la formation professionnelle.
Le ministère veut continuer à renforcer une éducation qui combine connaissances théoriques et compétences pratiques, afin de préparer les jeunes à contribuer activement au développement socio‑économique du Burundi.
Cette rentrée introduit aussi des mesures pour encourager l’excellence et faciliter l’accès à l’éducation. Le Ministre a annoncé que les quinze premiers lauréats du concours national bénéficieront de frais scolaires et d’internat gratuits dans les écoles publiques concernées pour l’année scolaire 2026-2027.Cette mesure vise à promouvoir l’excellence et à inciter les élèves à améliorer leurs performances. Le Conseil des ministres a fixé la note minimale de réussite au concours national à 37 % et l’accès aux écoles publiques post‑fondamentales à régime d’internat à 53 %.
A l’occasion de cette rentrée, le Ministre a lancé la campagne « Back to School » avec l’appui de l’UNICEF et du Global Partnership for Education. Le Ministre de lʼEducation Nationale et de la Recherche Scientifique estime que cette initiative aidera plus de 80 000 enfants vulnérables à recevoir des fournitures scolaires de base. Elle vise à faciliter le retour et le maintien des enfants à l’école, et à rendre l’éducation plus équitable. L’amélioration de l’environnement scolaire est également une priorité de cette rentrée. Le Ministre a appelé parents, autorités, responsables scolaires et toute la communauté à renforcer leur engagement pour l’hygiène dans les établissements scolaires.
Un environnement scolaire propre et sain est essentiel pour le bien‑être des apprenants et pour créer des conditions propices aux apprentissages : « Zéro enfant mal assis en classe ».
Cette nouvelle année scolaire poursuit les efforts pour améliorer les conditions matérielles d’apprentissage. Le Conseil des ministres a examiné le manque de bancs‑pupitres dans certaines écoles et a rappelé l’objectif de « zéro enfant mal assis en classe ».Le programme de fabrication et de multiplication des bancs‑pupitres se poursuit dans les communes. Cette initiative doit permettre aux apprenants de bénéficier de meilleures conditions matérielles pour suivre les enseignements. Un appel à l’engagement de toute la communauté a été lancé. L’ouverture officielle de l’année scolaire 2026‑2027 au CFP Bisinde appelle la mobilisation de tous les acteurs du système éducatif: Enseignants, formateurs, élèves, parents, responsables administratifs et partenaires de l’éducation sont invités à unir leurs efforts pour assurer le bon déroulement de l’année scolaire et améliorer les résultats éducatifs du Burundi.
Pour répondre au manque d’enseignants, le Ministre de l’Education Nationale et de la Recherche Scientifique a confirmé que le gouvernement, à travers le ministère de la Fonction publique, du travail et de l’emploi a organisé le 3 septembre 2026 un Concours de recrutement des enseignants. Le secteur de l’éducation devrait bénéficier d’un important renforcement de ses effectifs grâce à ce recrutement de 5 000 enseignants. Sur ce total, 1 000 enseignants seront choisis parmi les 1 544 candidats ayant passé le concours. Cette mesure permet de retenir une partie des candidats ayant déjà participé au processus de recrutement et qui répondent aux critères requis.
Les 4 000 postes restants devraient quant à eux être attribués aux candidats déjà inscrits sur les listes d’attente de l’année précédente. Cette décision permet de donner suite aux candidatures déjà enregistrées lors du précédent processus de recrutement.
Cette répartition entre les nouveaux candidats et ceux déjà sur les listes d’attente intervient dans un contexte où le renforcement des ressources humaines dans le secteur de l’éducation est un enjeu majeur. Les modalités précises de sélection, notamment les critères appliqués aux deux catégories de candidats, ainsi que le calendrier du recrutement et de l’affectation, devront être clarifiées par les autorités compétentes.
Avec ces 5 000 recrutements annoncés, le secteur de l’éducation pourrait ainsi bénéficier d’un apport supplémentaire de personnel enseignant, avec pour objectif de répondre aux besoins des établissements scolaires. Le Ministre a précisé que les critères de sélection incluaient le bénévolat, le vacatariat et l’appartenance ethnique, notamment les Twa.
Il a également réaffirmé son engagement à promouvoir une éducation équitable, inclusive, technique et professionnelle, pour préparer les jeunes aux exigences du monde du travail et contribuer aux objectifs de développement durable du Burundi.
L’année scolaire 2026‑2027 est officiellement ouverte, avec un appel renouvelé à l’engagement, à l’excellence et à la responsabilité de toute la communauté éducative.
Le secteur de l’éducation devrait bénéficier d’un important renforcement de ses effectifs grâce à ce recrutement de 5 000 enseignants. Sur ce total, 1 000 enseignants seront choisis parmi les 1 544 candidats ayant passé le concours. Cette mesure permet de retenir une partie des candidats ayant déjà participé au processus de recrutement et qui répondent aux critères requis.
Les 4 000 postes restants devraient quant à eux être attribués aux candidats déjà inscrits sur les listes d’attente de l’année précédente. Cette décision permet de donner suite aux candidatures déjà enregistrées lors du précédent processus de recrutement.
Cette répartition entre les nouveaux candidats et ceux déjà sur les listes d’attente intervient dans un contexte où le renforcement des ressources humaines dans le secteur de l’éducation est un enjeu majeur. Les modalités précises de sélection, notamment les critères appliqués aux deux catégories de candidats, ainsi que le calendrier du recrutement et de l’affectation, devront être clarifiées par les autorités compétentes.
Avec ces 5 000 recrutements annoncés, le secteur de l’éducation pourrait ainsi bénéficier d’un apport supplémentaire de personnel enseignant, avec pour objectif de répondre aux besoins des établissements scolaires.
