Du 15 au 17 décembre 2020, le Ministère de l’Education Nationale et de la Recherche Scientifique a organisé à l’Hôtel Royal Palace un atelier sur la Revue Sectorielle Conjointe de l’Education, Edition 2020. L’objectif général de cet atelier était d’apprécier l’état actuel d’avancement des indicateurs de scolarisation et de faire le bilan de la mise en œuvre des activités du Plan d’Actions Triennal Budgétisé découlant du Plan Transitoire de l’Education (PTE)2018-2020 inscrites au titre des années 2019 et 2020 ainsi que les activités des plans d’actions 2019 et 2020 de l’enseignement supérieur. Il s’agissait aussi d’identifier les contraintes qui ont bloqué ou retardé la réalisation des objectifs prévus et de formuler des recommandations
Dans son allocution d’ouverture ,le Ministre de l’Education Nationale et de la Recherche Scientifique ,Dr Gaspard BANYANKIMBONA a indiqué que le débat sera axé essentiellement sur l’appréciation des performances du système éducatif et la détermination des contraintes tout en mettant en évidence les leçons apprises .Il a assuré au nom du gouvernement que le Ministère en charge de l’Education s’engage ,en collaboration avec l’UNICEF pour un partenariat productif qui passe d’abord par le respect de la régularité et de la périodicité des cadres de concertation, de dialogue et de partage de l’information afin de renforcer l’adhésion et l’engagement de tous les acteurs dans leur noble objectif qui les amènera sûrement vers un développement durable. Enfin il a tenu à souligner Ia détermination du gouvernement à offrir à chaque enfant, à chaque jeune et à chaque adulte burundais ou résident au Burundi une formation et une éducation de qualité.
Le représentant de l’UNICEF a aussi précisé que depuis la revue sectorielle conjointe de 2018, le secteur a connu une évolution notable aussi bien en termes d’accès, de qualité, d’équité et de gouvernance .Elle a également indiqué que l’éducation est un pilier essentiel du développement humain. Les PTFs également apprécient la place de choix que le gouvernement burundais accorde à ce secteur avec une allocation budgétaire globale atteignant 20% des dépenses nationales. A-t-elle ajouté. Elle a poursuivi en mettant un accent sur le renforcement du suivi des performances qui est essentiel pour promouvoir la redevabilité qui permet d’utiliser efficacement et de manière efficiente les ressources qui se raréfient de jour en jour pour améliorer la vie des personnes notamment des enfants . Elle a terminé en saluant l’excellence de la collaboration entre les PTFs et le Ministère qui permet d’atteindre des résultats probants pour les enfants. Au cours de la rencontre qui a duré 3 journées, une série des présentations ameublies l’agenda de la Revue. Les principales interventions étaient axées sur le suivi des recommandations de la Revue 2018, l’état des réalisations du Plan d’Action Triennal Budgétisé, des indicateurs et les performances des sous-secteurs de l’enseignement fondamental et post fondamental, du sous- secteur de l’enseignement supérieur et contraintes identifiées.
Toutes ces présentations ont été respectivement animées par les représentants des services centraux et déconcentrés du Ministère ainsi que ceux des PTFs. Elles ont été suivies par des échanges, des travaux en groupe et de recommandations axées sur l’Accès, la Qualité et le Pilotage.
