En date du 9 octobre 2018, au Centre de Formation Professionnelle de Kigobe, à Bujumbura, le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique a organisé un atelier de restitution des résultats du processus d’évaluation institutionnelle des Institutions d’Enseignement Supérieur Privées autorisées au Burundi.Ce processus a été conduit du 24 août au 3 octobre 2018 dans 33 IES en deux phases.
La première phase a concerné 24 IES qui, d’emblée, avaient répondu à l’appel à manifestation d’intérêt de visite par le MESRS ; la seconde a porté sur celles des IES, 9 au total, qui, pour une raison ou une autre, ne s’y étaient pas astreintes. Dans tous les cas de figure, l’évaluation institutionnelle s’est imposée en vue d’analyser à mi parcours l’état des lieux de l’accréditation et de l’Assurance Qualité dans les Institutions d’Enseignement Supérieur Privées.
Tous les responsables des IES aussi bien Publiques que Privées avaient marqué de leur présence les présentes assises. Chaque Responsable d’IES s’était fait accompagner par le Directeur de l’Assurance Qualité et le Directeur Académique.
L’objectif primordial de l’atelier est de présenter l’état des lieux et d’apprécier le pas franchi par les IES Privées autorisées par rapport aux normes auxquelles elles sont assujetties
Deux thèmes principaux développés :
- L’Approche méthodologique pour l’évaluation de l’Assurance Qualité dans les Institutions d’Enseignement Supérieur en vue de leur accréditation
Par Prof. GASOGO Anastasie, DGES et Vice Président de la CNES
- Restitution de l’Evaluation institutionnelle de la Qualité de l’Enseignement Supérieur Privé au Burundi
Par Prof KARANGWA Pierre-Célestin,Prof. à l’UB
Les résultats chiffrés de l’évaluation sont repris dans le tableau ci-après :
| Catégories | Universités | Instituts/Ecoles | Total |
| 60-80% | 6 | 1 | 7 |
| 50-59% | 4 | 1 | 5 |
| 40-49% | 3 | 5 | 8 |
| -40% | 3 | 7 | 10 |
| -1 an | 2 | 6 | 8 |
| Non fonctionnelles | 1 | 3 | 4 |
| Total | 19 | 23 | 42 |
L’évaluation institutionnelle menée répond à une exigence gouvernementale au plus haut sommet de la hiérarchie. Elle constitue, a-t-il été reconnu, une première au Burundi, une innovation. Aussi revient-il à chaque IES de s’ajuster et de rectifier le tir. Cette attente ne saurait être comblée si les IES elles-mêmes ne prennent pas elles-mêmes à cœur leurs responsabilités.
-La présente évaluation institutionnelle sera aussi conduite dans les IES Publiques. Le respect des normes et de la qualité reste imparable pour assurer une meilleure gouvernance institutionnelle.
-Le suivi de l’évaluation des résultats obtenus reste nécessaire pour vérifier l’atteinte des objectifs et s’assurer de l’amélioration attendue.
