En date du 4 au 6 mars 2026, le Ministère de l’Education Nationale et de la Recherche Scientifique en partenariat avec le Réseau Africain de la petite enfance (AFECN), le centre africain de la population et de la santé (APHCR) et l’UNICEF pour l’Afrique de l’Ouest et du Centre, organise un atelier de trois jours afin de renforcer les capacités des principaux acteurs en matière d’Evaluation des apprentissages précoces aux enceintes de l’Hôtel King’s Conférence Center.
Cet atelier a réuni 33 participants issus de partenaires clés, notamment le Ministère de l’Education Nationale et de la Recherche Scientifique, le Bureau des pays de l’UNICEF au Burundi, l’UNESCO, la Fida, le Réseau nationale pour le développement, les instituts de formation des enseignants ainsi que des écoles publiques et privées des zones rurales et urbaines. Cet atelier s’inscrit dans le cadre du projet financé par le Partenariat mondial pour l’éducation et le développement (GPE KIX), qui vise à adapter et à étendre les évaluations des acquis des apprentissages précoces dans cinq pays d’Afrique de l’Ouest et du Centre.
L’objectif de cet atelier est de mener une étude exploratoire régionale sur l’état des évaluations de l’apprentissage précoce en Afrique et analyser la situation dans les cinq pays, validation de l’étude exploratoire et de l’analyse situationnelle ainsi que l’adaptation de la mise en œuvre à l’essai des outils.
Dans son discours, le Représentant de la Direction Provincial de Bujumbura a d’abord salué les participants tout en leur souhaitant la bienvenue pendant toute la durée de l’activité. Il a encore remercié le Ministère de l’éducation Nationale et de la Recherche Scientifique ainsi que les partenaires qui ont organisé cet activité tout en passant aux besoins des enfants en préscolaires.
La Représentante de l’UNICEF au Burundi, dans son discours, a adressé ses vifs remerciements au Ministère tout en signalant qu’il travaille en franche collaboration, elle a signalé qu’il y aura des outils qui vont être utilisés pour mesurer la qualité et les acquis de l’apprentissage précoces (MELQO) et l’Evaluation des apprentissages préscolaires.
Dans son allocution, le point focal du projet au sein du Ministère de l’Education Nationale et de la Recherche Scientifique, Prof. Paul HAKIZIMANA, a fait savoir que ce projet vise le secteur du préscolaire pour montrer comment mettre en œuvre des outils MELQO et ELA. Il a également signalé que le taux de la préscolarisation est très faible (19,48%), et que le gouvernement s’est engagé de faire au moins une classe de préscolaire au niveau de chaque école fondamentale d’ici 2030.
Pour que ce projet réussisse, le Point focal a suggéré qu’il faut :
- Standardiser les outils d’évaluation
- Etendre les cantines scolaires
- Rendre gratuit les soins de santé pour les mères et les enfants d’au plus 5ans.
Pour clore, le Point focal du projet a remercié le Bureau nationale pour le développement, l’équipe qui vient du Kenya et qui a accompagné et soutient ledit projet ainsi que l’équipe nationale qui a travaillé corps et âme afin que ce projet soit en cette étape. Il a signalé que si nous restons mobilisés tous, nous allons aboutir aux résultats escomptés.
