Le Ministère de l’Education Nationale et de la Recherche Scientifique du Burundi participe au 4ème regroupement international des équipes nationales PASEC qui se tient à Cotonou du 9 au 13 février 2026.
Ce regroupement intervient après la phase de collecte de données par une évaluation dans une vingtaine de pays et l’achèvement du traitement des bases de données par l’équipe du PASEC qui s’apprête à engager la rédaction des rapports.
Dans son discours d’accueil, le Secrétaire Général de la CONFEMEN a souhaité la Bienvenue à toutes les délégations. Il a passé en revue les précédents regroupements et a fait savoir que ce 4ème regroupement a un moment clé qui vise à renforcer l’implication des pays dans la phase finale de l’évaluation PASEC2024, tout en les préparant à la diffusion et à l’exploitation des résultats, mais aussi à la transition vers le cycle d’évaluation PASEC 2028. Il a insisté sur le rôle des structures en charge de communication des Ministères de l’Education dans la diffusion et l’exploitation des résultats de l’évaluation PASEC 2024.
La production des rapports internationaux et nationaux de l’évaluation PASEC 2024 va permettre aux pays de disposer des informations et analyses pertinentes pour le pilotage de leur système éducatif afin de mobiliser et d’orienter les divers acteurs pour un meilleur pilotage vers une éducation de qualité pour tous, a-t-il continué.
Pour clore, il a exprimé sa reconnaissance à S.E Monsieur le Président de la République et à tout le Gouvernement du Bénin en général pour avoir accueilli le présent regroupement sans oublier les Ministres de l’Education des pays pour leur engagement dans l’évaluation PASEC 2024 sans oublier les partenaires techniques et financiers pour leur soutien dans cette mission d’évaluation des systèmes éducatifs.
Dans son discours d’ouverture solennelle, Monsieur le Directeur de Cabinet au Ministère béninois des Enseignements Maternel et Primaire qui a représenté Monsieur le Ministre, a souhaité la bienvenue et un bon séjour en terres béninoises, un séjour synonyme d’une émersion dans l’hospitalité d’un peuple qui croit plus que tout au pouvoir transformateur de l’école. « Piloter un système éducatif sans évaluation, c’est naviguer à vie sur un océan d’incertitude », a-t-il rassuré.
Au bout de son discours, il a exhorté les différentes délégations à être les ambassadeurs de la culture de preuves mais aussi les vecteurs des propositions audacieuses auprès des Ministres respectifs pour que naissent partout les dispositifs nationaux d’évaluations à la fois structurés, fonctionnels et performants.
Signalons que ledit regroupement a vu la participation de 15 pays à savoir le Bénin, le Burundi, le Cameroun, la Côte d’Ivoire, le Djibouti, le Gabon, la Guinée Conakry, la Guinée Bissau, le Madagascar, le Nigeria, la République Centrafricaine, le Sénégal, le Sao Tomé, le Tchad et le Togo et ainsi que 5 membres (le Responsable national (RN) de l’équipe PASEC, un pédagogue, un statisticien, un planificateur et le Responsable de l’information et de la communication du ministère) représentent chaque pays.
